說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 23 日臺教國署國字第 1145506566 號函辦理。 二、為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。 三、本案課程表如附件，相關資料臚列如下： (一)時間： 115 年 2 月 9 日至 11 日，共計 3 天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)參加對象：以參與教學基地學校之各領域教師優先，亦鼓勵有興趣之教師踴躍報名參與。 (三)旨揭研習交通費補助對象為講師（擔任講師者則不以學員身分核予研習時數，另須備妥身分證影本、存摺影本、購票證明或檢具票根核銷交通費）。 四、欲報名旨揭... 觀看完整文章

說明： 一、依據奇美醫療財團法人奇美醫院（下稱奇美醫院） 114 年 12 月 22 日奇精字第 1140006148 號函辦理。 二、奇美醫院自 114 年 9 月 19 日起，承接衛生福利部兒童及青少年心理健康計畫。本計畫將以校園兒童及青少年為主要對象，供專業心理健康教育，以強化心理健康、提升心理知能。 三、奇美醫院自 115 年起舉辦針對老師、學生及家長入校活動，詳見附件。 四、本活動可申請時間為即日起至 115 年 10 月 31 日止，費用免費，由學校填寫報名，報名請填寫報名表單(https://reurl.cc/bNNde3)或電洽(06)2228116 分機 58191 楊立澤心理師報名。

說明： 一、依據「教育部國民及學前教育署補助國民中學與國民小學推動十二年國民基本教育科技領域課程作業要點」辦理。 二、本校業獲教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 24 日臺教國署國字第 1145503370 號函核定執行「臺南市仁德國中自造教育及科技中心計畫」，並依臺南市教育局 114 年 8 月 19 日南市教課（一）字第 1141169043 號函核定。 三、研習相關訊息： (一)研習日期： 115 年 01 月 26 日(一)09 ： 00─12 ： 00 ，課程名稱：智慧手錶六軸感測數據處理 (上)。臺南市學習護照代碼： 313350 。 (二)研習日期： 115 年 01 月 26 日(一)13 ： 00─1... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 12 月 10 日臺教國署秘字第 1145901410 號函辦理。 二、教育部國民及學前教育署為表彰堅守崗位、默默耕耘、犧牲奉獻之教育工作人員，並樹立可資效法之楷模，特辦理旨揭計畫，規定如下： (一)推薦對象：本市公私立高級中等以下學校及幼兒園（以下併稱高級中等以下學校），符合推薦資格之個人【含校長、教師、教學人員、職員（工）、教育行政人員及教育志工】或團體由其服務單位就個人或團體之優良事蹟撰文推薦。 (二)推薦方式及程序：各單位擬具推薦表及具體感人事蹟，並按下列程序辦理後提交資料： １、本市高級中等以下學校人員及學校團體（以學校或幼兒園為單位），... 觀看完整文章

說明： 一、 PTS Online Tutor 公視線上教育宅急便：公視兒少教育資源網為便利教師參與增能研習，建立「PTS Online Tutor 公視線上教育宅急便─教師研習網站」。其中「玩中學民主：遊戲教學實例分享」課程已於 2025 年 11 月 28 日上線，歡迎教師「免費」加入會員、自由選修。 (一)研習網站連結： https://tutor.ptskids.tw 二、「玩中學民主：遊戲教學實例分享」課程介紹由公視兒少教育資源網精心製作的校園民主教育課程。透過第一線國小教師的實際操作，呈現民主教育在課堂中的具... 觀看完整文章

說明： 一、依據特殊教育法、特殊教育學生及幼兒鑑定辦法及特殊教育學生調整入學年齡及修業年限實施辦法辦理。 二、旨揭計畫電子檔含國中一般智能優異、國中數理學術性向資優、國中英語文學術性向資優、國小一般智能優異、國小音樂資優、國小創造能力資優、國小領導能力資優及未足學齡兒童申請提早入國民小學等 8 份，亦可至本局網站（ https://www.tn.edu.tw ）之「文件下載/特幼教育科/二股」或本市資賦優異教育資源中心網站（ https://gerc.tn.edu.tw ）之「文件下載」瀏覽及下載。

說明： 一、本會自民國七十年成立起即以服務燒傷及顏面損傷者（如：胎記、神經纖維瘤病友…）為主要對象，透過提供傷病友以及其家庭生理復健、心理諮商與經濟服務、就業等服務，以減輕其身心壓力，期使傷病友在治療後重返社會，並得以維持應有之生活品質。 二、根據本會 2025 年臺灣民眾對外貌的意向與經驗調查發現：每 5 人中就有 1 人曾因外貌遭遇不友善對待，以「被取不喜歡的外號」最常見。值得關注的是，年輕族群（ 18 至 39 歲）和國高中時期仍是最常遭遇外貌不友善的年齡層，顯示外貌刻板印象深植社會日常，部分言行雖看似無心玩笑，卻可能對當事人造成長期傷害。為此，本會針對因為神經纖維瘤、黑色素痣、胎記、血管瘤造成... 觀看完整文章

一、由本校教務處數位學習組、進修學院共同規劃線上非學分班數位學習課程，學員依規定完成線上數位課程後，將頒發國立彰化師範大學「精緻 Moocs 系列課程研習證書」，若具有教師資格本校會自動在全國教師在職進修網登錄研習時數。 二、精緻 Moocs 系列課程之招生簡章，請詳網站說明(https://reurl.cc/zl6ADQ)。 三、課程時間：完成繳費後，自指定開課日起算 21 天，不限時段，隨時至本校雲端學院上課。 四、課程費用：請參閱各課程簡章。 五、報名時間：即日起至 115 年 1 月 31 日止，隨報名隨開班。  六、線上報名連結： https://reurl... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 11 月 6 日臺教國署體字第 1140116224 號函辦理。 二、旨揭研習活動相關資訊： (一)時間： 114 年 11 月 28 日（星期五）上午 10 時至下午 5 時。 (二)地點：國立高雄師範大學行政大樓 10 樓國際會議廳。 (三)報名方式：線上報名（網址 https://forms.gle/tE5oTrU7HHvuZ8eP7 ）。 (四)對象：高級中等以下學校教職員工及相關業務之行政機關承辦人。 三、報名期間：即日起至 114 年 11 月 18 日（星期二），上限 160 人，額滿將提前截止報名。 四、請惠允公差（假）與會出席，詳細議程如... 觀看完整文章

一、金車文教基金會長期推動「愛讓世界轉動」計畫，致力於鼓勵教師以國際視野和在地行動，陪伴學生實踐社會關懷與永續發展目標。本次「過程戲劇體驗工作坊(線上)」特邀《香港樂施會》臺灣項目顧問李嘉敏，透過「故事」與「戲劇」的力量，開啟 SDGs 教學新探索。參與者將進入以永續發展為核心的故事情境，化身角色、面對選擇，體驗全球永續議題的多面向，同時拆解戲劇體驗的設計原理，學習如何將過程戲劇融入教學，讓學生不僅知道 SDGs ，更能感受議題、連結生活、參與改變。 二、活動資訊 (一)活動日期： 2025 年 12 月 17 日 (三) 1300-1620 (二)活動形式：線上，將使用 we... 觀看完整文章

一、依據財團法人台灣音樂與生活美學協會 114 年 11 月 5 日音樂美學協字第 1141105001 號函辦理。 二、該協會致力於邀請國內外音樂大師與專業演奏家，透過大師班的指導，將專業技藝與藝術思維傳遞給台南的學子，讓學習不再只是技巧的累積，而是對音樂本質更深層的理解與體驗。同時，透過公開音樂會，讓學子有機會在舞台上展現自我，與觀眾共享音樂的力量。並在音樂的旅程中，持續書寫屬於台南的藝術篇章。 三、「湛藍公益音樂會」是一場用音符編織的饗宴，更是一份回饋社會的真心。本次盛會特別邀請：南門教會合唱團、弦樂團、熱蘭遮歌手等共同演出，以豐富多元的聲樂與合唱力量，為音樂會增添光彩。這是一場高品質的音樂... 觀看完整文章

一、由 Google for Education （台灣）主辦、親子天下承辦之「從數位教學到 AI 應用｜校園數位轉型挑戰大調查」，旨在呼應教育部推動「生生用平板、數位教學指引 3.0」政策，期透過問卷了解全國教師於 AI 浪潮下導入數位與 AI 教學工具之現況與挑戰，並蒐集第一線教育現場的真實需求。 二、問卷結果將作為未來教學資源規劃及數位教學推動之重要參考，並於後續針對教師需求進行教學應用典範與資源分享，協助教師提升 AI 教學力。 三、調查相關資訊如下： ... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013153 號函辦理。 二、本計畫從現場教學訂觀點出發，結合「實作及參與」四項目，透過學生學習成果檢視課程設計。課程以生活經驗為素材，實作引導練習，協助教師掌握探究教學步驟；再以議題策展為例，運用策展思維設計「展示箱」，引導學生整理探究成果，展現微觀地理視角下的學習成果，啟發教師開發具探究精神的新課程。 三、研習日期及地點： (一)時間： 114 年 11 月 22 日(六)13 時至 16 時 10 分。 (二)地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學(臺北市大安區信義路三段 143 號)。 (三)參與對象：高級中等學校教... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013147 號函辦理。 二、本計畫以半導體區位議題探究為主題，結合 GoogleColab 、 Twine 、 ArcGIS 、 StoryMaps 、 GoogleColab 與 AI 協作，帶領教師體驗半導體產業設廠與在地商店分布的區位選擇實作。課程透過多尺度探究與數位工具應用，促進教師進行跨科議題設計與教案共創。 三、研習日期及地點： (一)時間： 114 年 11 月 22 日(六)9 時至 12 時 10 分。 (二)地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學(臺北市大安區信義路三段 143 號)。 (三)參與對象：高級中等學校教師、國民中... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013147 號函辦理。 二、本計畫以半導體區位議題探究為主題，結合 GoogleColab 、 Twine 、 ArcGIS 、 StoryMaps 、 GoogleColab 與 AI 協作，帶領教師體驗半導體產業設廠與在地商店分布的區位選擇實作。課程透過多尺度探究與數位工具應用，促進教師進行跨科議題設計與教案共創。 三、研習日期及地點： (一)時間： 114 年 11 月 22 日(六)9 時至 12 時 10 分。 (二)地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學(臺北市大安區信義路三段 143 號)。 (三)參與對象：高級中等學校教師、國民中... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學附屬高級中學 114 年 10 月 28 日附教字第 1140013151 號函辦理。 二、「論證」是探究與實作課程中最具挑戰的環節，教師須先理解其概念與教學方法，培養學生的論證能力。透過實例引導教師認識論證在各學科中應用，實作練習如何融入課程與素養導向評量，回應學測命題趨勢，提升教學與評量品質。 三、研習日期及地點： (一)內壢場： １、時間： 114 年 11 月 20 日(四)13 時至 17 時。 ２、地點：桃園市立內壢高級中等學校。 (二)附中場： １、時間： 115 年 01 月 06 日(二)13 時至 17 時。 ２、地點：國立臺灣師範大學附屬高級中學。 ... 觀看完整文章

一、依據國立彰化師範大學 114 年 10 月 31 日英語字第 1143400904 號函辦理。 二、研習目的：教育部為推動教師適性教學輔助平台（下稱因材網），委請國立彰化師範大學辦理「高中英語文適性教學教材研發推廣計畫」，協助教師運用因材網融入英語文教學，爰規劃辦理旨揭工作坊。 三、旨揭研習相關資訊： (一)研習內容：邀請輔導團講師分享如何將因材網融入英語文課堂，更能讓學生自主學習使用。透過教案實務與教學經驗交流，分享更有效運用因材網教學。 (二)研習時間： 114 年 11 月 11 日（星期二）中午 12 時 50 分至下午 4 時 20 分。 (三)研習方式：採 Google Meet 線上... 觀看完整文章

一、依據國立臺灣師範大學 114 年 11 月 3 日師大心測中字第 1141030822 號函辦理。 二、旨揭活動相關訊息如下： (一)辦理時間： 114 年 12 月 10 日（星期三）下午 1 時 30 分。 (二)參加對象：全國國民中小學教師、師資培育生及其他校內編制人員，皆可報名。 １、報名人數上限： 100 人，以本次投稿者優先錄取。 ２、報名方式：請於報名期間填寫報名表單。連結： https://dpcca.rcpet.edu.tw/PI/index.aspx?b=43 。 ３、本次活動不核予研習時數；師資培育生之實地學習時數由師資培育大學認定，則不在此限，需學習時數證明者，請於活動次日... 觀看完整文章

一、依據經濟部水利署第六河川分署 114 年 10 月 30 日水六規字第 11403031820 號函辦理。 二、經濟部水利署第六河川分署為持續推動逕流分擔政策，爰擬以安南區安佃國小為示範案例，促進公眾參與讓教師、學童了解打造韌性承洪城市因應氣候變遷，透過逕流分擔措施，規劃空間多元利用，讓水道及土地共同分擔洪水，有效提高保護能力，為立體防洪新典範。 三、旨揭活動目標：理解「逕流分擔」的原理與校園防洪應用模式、認識安佃國小韌性防洪的實際案例與設施運作、學習運用《逕流守護者》教材融入自然與防災課程、培養教師引導學生從遊戲與場域中認識氣候行動的方法。 四、報名方式：即日起至 11 月 7 日（星期五）下... 觀看完整文章

一、依據臺中市立臺中第一高級中等學校 114 年 10 月 30 日中一中教字第 11400104572 號函辦理。 二、本次研習以各縣市之中小學自然領域教師（含綜合高中學術學程、技術型高中普通班）為主，爰請各校同意物理科等自然領域教師以公（差）假方式，報名出席參加旨揭活動。 三、研習活動之課程材料、膳食經費，由承辦單位依教育部規定編列支應，請各校惠予參加研習人員公（差）假登記，遺留課務及交通差旅費由原服務單位依相關規定支應。 四、上開研習相關事宜請洽教育部普通型高級中等學校課程物理學科中心楊珮維助理，電話：(04)2222-6081 分機 811 。