說明： 一、為開發有效之教學策略與作為，發展有效教學基地，提升師資品質與培用效能，爰辦理旨揭研習。 二、本案課程表如附件，相關資料臚列如下： (一)時間： 114 年 2 月 4 日至 6 日，共計 3 天，於國家教育研究院三峽總院區辦理。 (二)參加對象：以參與教學基地學校之各領域教師優先。 (三)交通費補助對象為講師(擔任講師者則不以學員身分核予研習時數，另須備備妥身分證影本、存摺影本、購票證明或檢具票根核銷交通費）。 三、欲報名旨揭研習者，請於 114 年 1 月 24 日(星期五)前上網報名(https://workshop.naer.edu.tw/NAWeb/Services/w... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 12 月 13 日臺教國署國字第 1130147399 號函辦理。 二、為使旨揭計畫之 33 所深耕學校、 31 所夥伴學校暨 9 個跨校際社群教師皆能精進多元教學策略，將合作學習結合素養導向教學，有效實施分組合作學習， 113 學年度規劃辦理 2 場 Kagan 結構式合作學習國際工作坊。 三、旨揭國際工作坊參與人員、辦理場次與方式臚列如下： (一)參與人員： １、「113 學年度合作學習計畫」學校師長務請至少派員 1 名報名參加(每校名額 1 名為限)，曾參與合作學習初階研習教師優先錄取。 ２、「113 學年度合作學習計畫」跨校際社群師長每社群至少派員 1 名報名參加，曾... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113 年 11 月 28 日臺教國署國字第 1130128495 號函辦理。 二、國教署為期我國英語教育與時俱進，委請國立臺灣師範大學(下稱臺師大)辦理旨案，透過選送國中小英語教師海外短期進修，精進其英語教學專業知能，以利國中小英語教師以較好之教學策略，提高國中小學生英語口語表達及溝通能力，落實政府政策。 三、旨案簡章重要資訊臚列如下： (一)進修學校、時間及梯次： １、進修學校： (１)國中教育階段 3 班：均於美國加州大學戴維斯分校進修。 (２)國小教育階段 5 班： 2 班於澳洲昆士蘭科技大學進修、 3 班於澳洲麥覺理... 觀看完整文章

一、依據教育部 113 年 11 月 21 日臺教師(一)字第 1130119189 號函辦理。 二、旨揭計畫重點說明如下： (一)辦理方式： １、教師申請《安妮新聞》並成為「安妮新聞種子教師」後，須於該學期末繳交教學成果報告書。 ２、種子老師可依需求挑選報紙期數，後續獲得該期 30 份紙本報紙作為進班的教材。 (二)招募時間：自 113 年 12 月 2 日（星期一）起至 114 年 1 月 15 日（星期三）止。 (三)招募對象：有意願於 113 學年度第 2 學期使用美感智能閱讀刊物《安妮新聞》報紙於課堂中的國小、國中及高中職教師均可報名參與，不限學科及課程實施時數。 (四)招募方式：線上填寫報名... 觀看完整文章

一、依據嘉義市政府 113 年 11 月 7 日府教輔字第 1130954901 號函辦理。 二、報名方式採通訊報名。 三、招生簡章及報名表件請至本校產學營運及推廣處網頁最新消息下載（ https://www.ncyu.edu.tw/extension/），相關事宜請電洽 05-2732401 及 2732405(共 2 線)。

說明： 一、課程目標 集結 43 年教學經驗的專業外師團隊，協助培育國小學教師執行全英語或雙語教學。 二、課程重點 (一)認識各種教學情境中必備英語字彙及用語 (二)練習使用自然且正確的教學場域英語 (三)情境練習與實用英語問答 三、班別日期 (一)班別 R4 ：課程日期 1/6 - 3/24 ，上課時間每週一 19:00-21:00 ，停課日期 1/27 (農曆過年) (二)班別 R5 ： 課程日期 1/16 - 4/10 ，上課時間每週四 19:00-21:00 ，停課日期 1/30&... 觀看完整文章

一、依據臺南市 113 年度資優教育良師典範實施計畫辦理。 二、為深化本市資優教育品質，營造優質學習環境，爰辦理本次系列活動。 三、旨揭活動說明如下： (一)場次一：資優教育Ｘ十二年國教：自然科領域－素養學、學素養 １、時間： 113 年 11 月 23 日(星期六)下午 1:00~4:00 。 ２、地點：新東國中 3F 階聽視聽教室(臺南市新營區民治東路 30 號) ３、參與對象：按照以下順序優先錄取，共 100 人(1.資優生家長與學生優先、 2.對此議題有興趣之家長與學生。) (二)場次二：真真假假：媒體識讀 １、時間： 113 年 11 月 30 日(星期六)上午 8:40~12:10... 觀看完整文章

一、 2024 永續 Action!共好世代行動年會將於 12 月 14 日(星期六)在臺北文創舉行,聚焦於如何透過 PBL 實踐永續素養。本屆年會包含校際交流、學生分享、專題討論等豐富內容,現場匯聚全臺超過 70 組中小學永續行動成果,並邀請專家及意見領袖共同參與,激發創新思維,探索 SDGs 教育新典範。 二、 2024 永續 Action!共好世代行動年會特別邀請 RE-THINK 重新思考共同創辦人黃之揚及甘樂文創志業執行長林... 觀看完整文章

說明： 一、國小課業版本多元，孩子學習領域越來越廣泛，課後照顧人員的統整組織力與應變力備受考驗，藉由本課程培訓並提升兒童課後照顧服務人員之職能及課業指導能力與品質。 二、報名期間： 113 年 11 月 25 日至 113 年 12 月 10 日止。 三、課程期間： 114 年 01 月 05 日至 114 年 09 月 14 日（每週日上午 9 時至 12 時、下午 1 時至 4 時）。 四、報名方式：請詳附件，或至本校進修推廣處網頁政府委訓： https://reurl.cc/ZV6Dz3 。 五、課程聯繫窗口: 本校進修推廣處洪小姐，報名問題請逕洽專線：（ 02 ） 27361661 分機 8612 、 2419 或 L... 觀看完整文章

說明： 一、親子天下 2024 校園領導力工作坊將於 11/9 （六）下午 13:30~16:30 於親子天下 Club （臺北市中山區建國北路一段 126 號 5 樓）實體與線上混成舉辦，以「創新思維與數位領導」為主題，旨在為校長與學校領導者提供創新思維和數位經營方法，專業講師將分享如何形塑學校願景與制定策略目標，如何在有限資源中最大化教育效能，運用數位方法提升學校管理，以及如何在變革中保持教育的核心價值。 二、 2024 校園領導力工作坊關鍵議題包括： 22 縣市中小學校長調查分享、【學校的以終為始】創新思維與策略藍圖、【學校的數位領導】數位教學創新與教師專業發展、【學校的經營案例】6... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 10 月 7 日臺教國署國字第 1135505081 號函辦理。 二、為培養青少年對於臺灣本土文化之學習興趣與價值認同，並協助教師深化課程教學中本土教育相關內涵，爰本署補助國立臺灣圖書館編撰旨揭補充教材資源，以臺灣文化為主軸進行關鍵詞編選，並包含風土地理、族群文化、信仰年節等 10 大領域，涵蓋玉山、台語民謠等多元主題，並另製作成電子書，提供教師教學參考運用。 三、前揭領域及主題，可結合各教育階段、各領域/學科課程進行融入及跨領域之教學，以深化各領域本土教育意涵，將本土教育在地文化傳承，以培養學生在地關懷情懷，請國民教育地方輔導團各分團，透過研... 觀看完整文章

說明： 一、課程目標：響應國家積極推動 2030 雙語政策，協助國家達成培育人才及促進產業與世界接軌的目標，特此籌辦「雙語教學課室英語」專案課程，目的是協助第一線的國小學校的老師具備執行全英語或雙語教學的英語能力。教學經驗豐富的全外師團隊，透過學習者為中心的大量互動，以「課前預習、課中練習、課後複習」的課程設計，提升老師英語授課的自信，並幫助老師達到以下課程目標： (一)熟練教學過程中使用的常用英語語句及相關字彙 (二)能依照教學情境，使用自然且正確的英語 (三)瞭解使用英語進行教學時的技巧 二、班別日期： (一)0928R2 班， 09/2... 觀看完整文章

說明： 一、本館為因應教育部 103 年訂定發布「教育部戶外教育推動會設置要點」，以及 108 年 10 月舉辦之「2016-2019 戶外教育分享會」中倡導「讓學習走入真實世界！戶外教育 扎根課綱」，特辦理旨揭戶外科學教育活動，鼓勵學生不僅從課本擷取知識，更要懂得親近土地、走入社會文化場域，探索與認識世界；豐富孩子的戶外教育學習內涵，並邀請家長一起支持孩子在真實世界中的學習。 二、為搭配 108 課綱自然科學領域範疇，特將旨揭活動內容、期程、活動景點情境教學、科學動手做等資訊彙整如附件-戶外教育簡介，適合學校所屬師生及家長使用，並提供 6 至 12 小時不等之教師研習時數。 三、相關活動諮... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市 113 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、為提升本市家長了解國教總綱及最新教育趨勢之認知與理解，進而成為各校推動課程與教學的助力，臺南市政府教育局與社團法人台南市家長會聯合會、台南市中小學家長協會、大台南家長協會、臺南市家長協會共同辦理九場次總綱宣講辦理旨案活動，擴大宣導效益。 三、本活動宣導對象為本市國中小學生家長及教育相關人員，請各校依計畫內區域分配表建議家長參加宣講場次。 四、檢附活動計畫（如附件一）及宣傳海報（如附件二）各 1 份，請各校協助張貼宣導。

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署 113 年 9 月 10 日臺教國署國字第 1130103736 號函辦理。 二、為培養學生具備勞動權益相關知能，勞動部以國民小學五年級上學期教科用書為文本，製作可融入相對應單元之補充教材計 38 篇；本署已上傳至「國民中小學課程與教學資源整合平臺」(CIRN)/議題教學/相關議題/勞動教育專區，網址： https://cirn.moe.edu.tw/WebFile/index.aspx?sid=25&mid=14779 。請轉知貴校教師參考運用，於相關領域課程教學及研習增能活動時，適時融入勞動權益概念，俾使勞動意識深植校園。 三、檢附來函 1 份。

詳附件

說明： 一、依據教育部 113 年 8 月 30 日臺教師(三)字第 1130085764A 號函辦理。 二、為促進中小學校長專業發展，本次研討會由美國、瑞典及日本等 3 位具永續領導、創新課程教學及自主學習等教育經驗之專家學者分享理論與實務經驗，提供我國校長辦學之借鏡，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭活動。 三、旨揭研討會辦理時間及地點如下（詳如附件-實施計畫），請惠予參與人員公（差）假出席（課務派代）： (一)時間： 113 年 10 月 17 日（星期四）上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分。 (二)地點：臺北市立大學（博愛校區）公誠樓 2 樓第三會議室。 (三)同步開放 Webex 線上會議室：... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 113 年 8 月 2 日臺教師(一)字第 1130079315 號函辦理。 二、旨案遴選簡章，擇要說明如下： (一)服務期程：自 113 年 8 月 1 日至 114 年 7 月 31 日止。 (二)遴選資格：以現職為高級中等以下學校設有藝術才能班或藝術才能資賦優異班之正式合格教師為優先，資格應符合下列規定之一： １、具藝術專長並具有五年以上之實際藝術才能班或藝術才能資賦優異班教學經驗，且服務成績優良。 ２、具有中央或地方藝術領域輔導團經驗，且服務成績優良。 ３、其他特殊資歷或條件者，具有證明文件。 (三)遴選類別及名額：舞蹈類，任教高中或國中 1 名。 (... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部 113 年 7 月 31 日臺教師(三)字第 1132602547 號函辦理。 二、為鼓勵修畢旨揭學分班課程之教師完成加註雙語教學次專長，並將雙語教學實踐於教學課堂，有關旨揭學分班之教師證書加註雙語教學次專長年限自 113 年度起，由原 3 年內放寬至 5 年內，以 113 年學分班為例，說明如下： (一)國民小學教師： １、具備 CEFR B2 等級或以上之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，修畢課程後得申請於首張教師證書加註雙語教學次專長。 ２、未具備 CEFR B2 等級之英語能力分級測驗（聽、說、讀、寫）通過證明者，於修畢課程後僅由開班師培大... 觀看完整文章